Logopède indépendante en école, formée à la Gestion Mentale depuis une dizaine d’années, c’est avec plaisir que nous recevons Louise.
Quels apports les ateliers en Gestion Mentale ont dans les classes d’école ? Est-ce que les professeurs remarquent des changements ? Lesquels ?
Nous tenons à nous excuser de la qualité sonore du podcast. Etant donné la richesse de ce podcast, nous tenions quand même à vous le partager. Bonne écoute
Benoît Samray, logopède, certifié et formateur en Gestion Mentale nous fait le plaisir d’échanger sur l’entretien accueil. Qu’est-ce qu’un entretien accueil ? Dans le cadre d’un accompagnement, c’est le premier contact entre le praticien (orthophonisite/logopède/pédagogue formé en Gestion Mentale) et le jeune et ses parents. Comment dès le départ mettre le jeune au centre ? Comment dès ce premier contact, valoriser le jeune, l’adolescent dans ses ressources, pour s’adresser à lui en tant que partenaire à part entière tout autant que ses parents qui consultent pour lui et avec lui ? En quoi cet entretien change et éclaire la suite de l’accompagnement ? Quel changement cet entretien d’accueil peut apporter à vos pratiques ? Quels sont les enjeux et les étapes clés de ce moment riche et privilégié ? Quelles techniques d’écoute sont utilisées ? Merci à Benoit pour son retour éclairé, pour son partage d’expérientiel.
Nous avons le plaisir de vous proposer une nouvelle série de 3 podcasts en regards croisés entre une adolescente (Marie), son orthophoniste (Séverine), sa maman et son professeur. Marie est une jeune adolescente en deuxième année au lycée français. Elle est accompagnée par son orthophoniste suite à des difficultés scolaires.
Dans ce troisième podcast, Séverine nous partage son regard, son retour sur la prise en charge de cette adolescente.
Nous avons le plaisir de vous proposer une nouvelle série de 3 podcasts en regards croisés entre une adolescente (Marie), son orthophoniste (Séverine), sa maman et son professeur. Marie est une jeune adolescente en deuxième année au lycée français. Elle est accompagnée par son orthophoniste suite à des difficultés scolaires.
Dans ce deuxième podcast, Marie nous livre les découvertes qu’elle a faites sur son fonctionnement de pensées. Comment l’accompagnement orthophonique sous la Gestion Mentale lui a permis de se découvrir ?
Nous avons le plaisir de vous proposer une nouvelle série de 3 podcasts en regards croisés entre une adolescente (Marie), son orthophoniste (Séverine), sa maman et son professeur. Marie est une jeune adolescente en deuxième année au lycée français. Elle est accompagnée par son orthophoniste suite à des difficultés scolaires.
Dans ce premier podcast, Marie nous partage son accompagnement, ce que la démarche en Gestion Mentale lui a apporté dans sa vie scolaire et sa vie personnelle. Merci à elle pour ce partage mettant en lumière la richesse de la démarche.
Comment apprendre à apprendre ? Quels outils peuvent être facilitateur d’apprentissage ? Comment améliorer la mémoire, la réflexion et la compréhension ? Les schémas centrés, de nouveaux outils pour mieux réfléchir ?
L’initiation à la Gestion Mentale, un chamboulement dans les pratiques orthophoniques ? Après deux journées d’initiation à la Gestion Mentale, trois orthophonistes (Marion, Océane, Alexia), nous partagent leurs retours d’expérience dans leurs pratiques orthophoniques. Merci à elles trois pour ce merveilleux partage.
Marie-Béatrice, orthophoniste, certifiée (2019) et formatrice en Gestion Mentale (2021), nous livre une discussion sur l’apport de la Gestion Mentale sur l’autonomie des jeunes. Quels changements sont-ils observés dans le milieu familial et scolaire ? Quelles conséquences cela implique-t-il ? Merci à Marie-Béatrice pour cet échange.
Julie nous partage son expérience lors de la rééducation des troubles liés au langage écrit. La prise en charge démarre du sens pour aller à la forme. Le français, une suite de mots ? Non, il y a une cohérence ! Réussir à écrire de belles phrases peut devenir un réel plaisir pour les patients. Merci à Julie pour cet échange.
Orthophoniste sur Strasbourg, en cours de certification en Gestion Mentale avec LCE, Julie nous partage son expérience dans la rééducation des troubles de la cognition mathématique. Comment accompagner au mieux ces patients dans la compréhension de problème, la numération, le sens des opérations…? Merci Julie pour ce partage.
Orthophoniste depuis 23 ans, formée à la Gestion Mentale depuis 7 ans et certifiée depuis juillet 2022. C’est avec beaucoup de passion que Séverine nous partage son quotidien d’orthophoniste à travers l’accompagnement de ses patients mais aussi de leurs parents sous le regard de la GM. Merci pour ton témoignage et ta positivité.
Christine, orthophoniste, formée en Gestion Mentale depuis quelques années et certifiée en juillet 2022, nous partage la mise en pratique de la démarche au sein de son quotidien de thérapeute et les changements observés auprès de sa patientèle (temps de prise en charge, motivation, enfant acteur…). Un témoignage montrant la richesse et la profondeur de l’approche en Gestion Mentale. Merci à Christine pour ce partage riche et vivant.
Virginie, orthophoniste depuis plus de 12 ans, formée à la Gestion Mentale depuis 1 mois. Elle se retrouve en difficulté face au langage écrit lors d’une prise en charge avec un patient. Elle décide de se former en Gestion Mentale suite à cela. Après seulement quelques semaines de formation, sa pratique a été « complètement bouleversée ». Elle nous raconte son nouveau regard, sa nouvelle posture en tant que thérapeute. Merci à Virginie pour cet échange riche et intéressant.
Laetitia, plus de 20 ans d’expérience en orthophonie, formée en Gestion Mentale nous livre un échange très intéressant autour de l’apport de la Gestion Mentale dans sa pratique. Voir les progrès et les changements des patients lors de ses prises en charge a été un réel réajustement dans sa carrière d’orthophoniste. Merci Laetitia pour ce témoignage profond et dynamique.
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